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2020级数学与应用数学专业人才培养方案

文章来源: 作者: 发布时间:2021年08月01日 字号:A- A+

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专业培养目标 本专业扎根广西,根据社会发展、基础教育改革发展和教师队伍建设需求,致力于培养员工具有健全的人格、良好的政治素质和道德修养、较好的人文底蕴、强烈的社会责任感;具备扎实的数学学科基础知识以及教师教育专业知识、娴熟的数学公司产品技能;具有创新精神和团队意识,能够胜任中学数学教学、教研和班级管理工作。员工毕业后能胜任中学数学教学和班主任工作,毕业生毕业 5 年左右预期成长为骨干教师。

专业特色及培养要求 本专业员工着眼于师范教育,立足于数学主干课程,凸出数学内容、方法的教育,注重员工数学与数学教育基本功的培养,强化数学教育实习实践环节;建构并实施“四年一体化”的数学师范生技能培养体系,培养数学素养,教学实践能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力:

1.践行社会主义核心价值观,忠诚党的民族教育事业,落实立德树人,具有良好师德修养、职业理想和敬业精神,具有依法执教意识,热爱基层中学数学教育事业;

2.具有扎实的数学基础知识,掌握数学的基本理论、思想、方法和技能,了解数学学科的发展;具备良好的教师教育能力,掌握中学数学教育基本理论和基本技能,能胜任中学数学教学工作,能够运用现代教育技术进行教学;

3.具有德育为先理念,掌握中员工的生理与心理发展特点以及中学数学学习规律;了解教学管理的基本特点与决策方法,具备班级组织与建设能力,具有组织主题教育和指导社团活动等综合育人能力;

4.具备较强的沟通、协调、管理和合作能力,能根据中学教学和管理的需要,有效开展交流合作;

5.养成终身自主学习习惯,有规划自身教师职业发展的意识;能够更新教育理念,主动适应国内外基础教育形势与环境,能运用反思和批判性思维方法开展教学。

主干学科 数学

核心课程 空间解析几何、高等代数、数学分析、近世代数、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论与数理统计、数学教学设计与案例分析

主要实践性教学环节 社会实践、教育见习、教育实习、教育研习、毕业论文(设计)

标准学制 4年 弹性学制 3-6年 最低毕业学分 168学分 授予学位 理学学士